各地区、各部门和各单位正在深入开展树立和践行正确政绩观的学习教育活动，将学习、查找问题和整改相结合，采取务实措施，力求通过促进发展和改善民生的实际成果来检验学习教育的效果。
自我反思，查找不足
内蒙古自治区呼伦贝尔市各级党委（党组）将问题查找与“两个屏障”、“两个基地”、“一个桥头堡”等中心工作以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体项目相结合，进行有针对性的排查。同时，对列入整改台账的问题，逐项制定了解决方案，确保问题得到彻底解决。
新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育期间，积极开展自我检视，深入基层，通过“四不两直”的方式进行调研，广泛听取各方意见。针对农村公路养护、护边补助管理、诉讼退费不及时等群众关切的民生问题，建立了整改台账，实行清单化管理和项目化推进，努力解决群众的急难愁盼问题。
江苏省宿迁市宿豫区涧河社区通过老槐树议事会，积极听取居民意见。该区在开展教育的同时，注重倾听民意，收集关于产业发展和乡村建设的建议，形成急难愁盼问题清单，督促党员干部为群众办实事、出政绩。
聚焦发展，务求实效
“之前我们主要关注技术研发，对惠企政策了解不够。现在有了‘政策计算器’，我们轻松获得了人工智能算力成本补助。”一位宁波市人工智能科技公司的负责人表示。
在学习教育开展过程中，宁波市通过实施招商项目全生命周期管理机制和涉企政策“一站通查通办通享”平台等措施，将学习成果转化为推动高质量发展的实际动力。
江西省新余市在促进发展方面，注重长期效益，着力于培育产业生态和提升服务效率。当地政府还加大了对绿电、设备租赁、公共服务平台等方面的支持力度，促进企业成长和产业集聚，与全市经济社会发展同频共振。
河北省沧州市南皮县组织党员干部深入五金机电企业，调研其增产不增收的突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化方式搭建了跨境电商平台，建立了机电产品全球外贸订单数据库。同时，结合线上引流和线下展会，助力五金机电企业拓展市场。
湖南省宁乡市将学习、查找问题和整改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，通过务实的惠企措施优化营商环境。针对沥青混凝土搅拌站监管不清的问题，已主动与上级部门协调明确了跨层级监管权责。针对某农业公司与农户的纠纷处理滞后问题，优化了跨部门协调机制，推动了从表面问题向深层机制的延伸。
扎实推进，造福人民
在学习教育开展期间，陕西省西安市紧密围绕群众需求，针对短板弱项，升级了“互联网+医保”服务，推出了一系列便民举措。西安医保小程序上线，提供了家庭药箱、医保地图等特色服务。引入大模型技术的智能客服实现了全天候咨询，医保移动支付和刷脸支付的推广有效解决了群众就医购药排队时间长、缴费流程繁琐的问题。
安徽省淮北市聚焦老旧小区屋面漏水等问题，启动了老旧小区屋面维修项目，让居民摆脱了“屋内漏雨”的困扰，将学习教育的成效转化为看得见、摸得着的民生改善。该项目覆盖了相山区2000年底前建成的112个老旧小区，屋面维修材料费由政府承担80%，居民承担20%，并根据不同楼栋情况制定个性化方案，惠及了4万多户居民。
今年4月底，贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡新修通的车路，让空气中弥漫着淡淡的茶香。当地茶农表示，道路通畅后，茶叶能卖出更好的价钱。“路通了，茶青能卖得更新鲜，每斤能多卖3元钱！”普安县将解决民生问题作为检验学习教育成效的重要标准，针对茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶叶产业发达的乡村修建道路，帮助茶农在增产的同时实现稳定增收。
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